Streitschlichterausbildung

Schüler von der 3.-5. Klasse

19 Schüler befinden sich in diesem Kurs (2 Schüler fehlen).

Die Schüler haben eine Aufgabe bekommen, welche die Ausfüllung der Arbeitsblätter waren. Sie sollen sich mit den ´´Regeln der Schreitschlichter´´ beschäftigen bzw. auswendig hinschreiben. Die Regeln waren  als Hausaufgabe beim ersten Projekttag erteilt. Am nächsten Tag sollten sie die vorher genannten Arbeitsblätter ausfüllen bzw. auswendig hinschreiben, diese Aufgabe war relativ leicht bzw. so gut wie kein Schüler hatte Schwierigkeiten mit der Aufgabe.

 Die Schüler müssen ihre Arbeitsblätter ausfüllen

 Im Sitzkreis machen einige Hörübungen

 Die Lehrerin fing an einige Schüler zu fragen, wie die ´´Regeln der Schreitschlichter´´ hießen. Nachdem machten sie eine kleine Übung, jemand fängt an einen Satz zu bilden, aber er oder sie darf nur mit zwei Wörtern anfangen. Der/die Nächste muss auch zwei Wörter einfügen. Am Ende sollen sie versuchen den Satz zu wiederholen.Diese Übung dient als Hörübung und soll den Schülern zeigen bzw. demonstrieren, dass man stetig zu hören soll, dieses ist ein wichtiges Elementar beim Schreitschlichten, denn man muss oft Information in einem Streit mitbekommen .Ich habe mitbekommen, dass sie noch an diesem Tag die zweite ´´Stufe´´ des erlernen des Streitschlichtenvornehmen wollen, von insgesamt sechs ´´Stufen´´.

Sie sollen einen Streit vorspielen.

In der  zweiten ´´Stufe´´ handelt es sich um brenzliche Situationen in Streitigkeiten  und wie man damit klar kommt. Die Lehrerin teilte mir mit, dass die Schüler am Ende, wenn sie alle sechs ´´Stufen´´ bestanden haben, eine Urkunde bekommen als offiziell ausgebildete Schreitschlichter.

Reporter: Ali T R10